Tualeto mokymo programa bus išplėsta dar 20 rajonų

Mieste, kuriame tėvams kartu su pirmuoju pasiūlymu dėl vaiko priėmimo į mokyklą buvo išdalinti tualeto mokymo vadovai, šiais metais žymiai padidėjo vaikų, išmokytų naudotis tualetu prieš pradedant lankyti mokyklą, skaičius.

Jorkas buvo visą miestą apėmusio bandomojo projekto objektas, kurio metu taip pat buvo rengiami seminarai tėvams ir siūlomi specialūs mokymai ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojams.

Dvidešimt vietos savivaldos institucijų visoje Anglijoje dabar yra įsipareigojusios pradėti įgyvendinti panašias programas, siekdamos sumažinti mokyklą pradedančių mokinių, kurie dar nėra visiškai išmokyti naudotis tualetu, skaičių.

Vyriausybė teigė, kad bandomosios programos rezultatai buvo „teikiantys vilčių“, ir patvirtino, kad siekia, jog iki 2028 m. 75 % mokinių pasiektų gerą išsivystymo lygį baigdami pirmąjį mokyklos metą.

Nuo šių metų balandžio mėnesio visame Jorke tėvams per šeimos gydytojų kabinetus, vaistines, šeimos centrus, mokyklas ir vaikų darželius teikiama informacija ir siūloma pagalba, kaip išmokyti vaiką naudotis tualetu prieš pradedant lankyti mokyklą.

Tualeto mokymo vadovai buvo išsiųsti visoms Jorko šeimoms, kurių vaikai rugsėjį pradės lankyti parengiamąją klasę – siekiant, kad visi vaikai, išskyrus tuos, kurie turi sveikatos problemų ar specialiųjų ugdymo poreikių, mokyklos pradžioje galėtų savarankiškai naudotis tualetu.

Visų 55 miesto bendrojo lavinimo pradinių mokyklų rezultatai, kuriais išskirtinai pasidalinta su „naujienu portalas News“, rodo, kad, palyginti su praėjusiais metais, 43 % sumažėjo vaikų, kurie pradėdami eiti į mokyklą dar nebuvo visiškai išmokyti naudotis tualetu, skaičius.

Praėjusį rugsėjį visame Jorke buvo užregistruota, kad 148 iš 1 364 pradinės klasės mokinių (11 %) mokyklą pradėdami dar nemokėjo savarankiškai naudotis tualetu. Šiais metais šis skaičius sumažėjo iki 85 pradinės klasės mokinių iš 1 374 (6 %).

Mamos Natalie ir Lucy, kurių dukros kitais metais pradės lankyti ikimokyklinę grupę, palankiai įvertino siūlomą papildomą pagalbą.

Lucy pasakojo, kad pastebėjo savo vietos vaikų centre rengiamas atviras konsultacijas apie tualeto mokymą ir manė, kad tai „tikrai gera idėja“.

„Manau, kad labai svarbu, jog vaikai būtų geriau pasirengę šiam mokyklos pradžios aspektui“, – sakė ji.

Natalie sakė, kad laiku išmokyti savo dukrą Freya naudotis puoduku prieš pradedant eiti į mokyklą jai buvo prioritetas, tačiau ji jaučia, kad tėvams dėl to tenka didelis spaudimas.

„Manau, kad eiti į mokyklą vaikams ir taip yra pakankamai sunku“, – sakė ji.

„Tačiau man buvo labai svarbu, kad ji būtų pakankamai pasitikinti savimi naudodamasi tualetu, būtų savarankiška ir galėtų eiti į tualetą nesikreipdama į mokytojus, ypač aplinkoje, kur jiems jau tenka prižiūrėti daug vaikų.“

Natalie teigė, kad vienkartinių vystyklų populiarumas gali būti viena iš priežasčių, kodėl tėvai dažnai ilgiau delsia pradėti mokyti vaiką naudotis puoduku.

„Kai buvau maža, mes vis dar naudodavome frotines vystykles, kurias reikėdavo išplauti ir pakabinti ant virvės. Taigi manau, kad su vienkartinėmis vystyklais yra lengviau“, – sakė ji.

Šiais metais prieš pradedant lankyti mokyklą tualeto naudojimo įgūdžius įgijusių vaikų skaičius žymiai išaugo mieste, kuriame tėvams kartu su pirmuoju pasiūlymu dėl vietos mokykloje buvo išdalinti tualeto mokymo vadovai.