Kodėl Indijos jaunimo pasipiktinimas tapo didžiausiu Modžio iššūkiu
Praėjusį mėnesį Dharmendra Pradhanas buvo priverstas atsistatydinti iš Indijos švietimo ministro pareigų, kai pasipiktinę Z kartos protestuotojai išėjo į gatves dėl pakartotinių stojamųjų egzaminų užduočių nutekėjimų.
Jo pasitraukimas leido ministrui pirmininkui Narendrai Modi įveikti neatidėliotiną krizę, tačiau jaunimo nepasitenkinimo suvaldymas gali likti ilgalaikiu iššūkiu jo vyriausybei.
Nors Modi greitai paskelbė apie greitojo teismo procesų įvedimą , išorinis, kuriuose bus teisiami asmenys, kaltinami informacijos nutekinimu, ir paskyrė technologijų milijardierių Nandaną Nilekani vadovauti vyriausybės pastangoms reformuoti egzaminų sistemą, tačiau gali prireikti labiau suderintų pastangų, siekiant numalšinti jaunimo nerimą – jie teigia, kad praranda kantrybę dėl sistemos, kuri nesugeba jiems pasiūlyti geresnių pragyvenimo galimybių ar išsilavinimo, vedančio prie produktyvaus užimtumo.
„Per pastaruosius 10 metų darbo rinka tapo žiauri. Darbo vietų ne žemės ūkio sektoriuje skaičius neauga, o realūs atlyginimai stagnuoja“, – naujienu portalas sakė patyręs ekonomistas ir naujos knygos „India Out of Work: Rethinking India’s Growth Story“ autorius Santosh Mehrotra.
„Indija susiduria su dvejopa problema. Ekonomika yra struktūriškai silpna, dėl to darbo jėgos paklausa neauga. O mūsų švietimo sistema yra tokia prasta, kad negali parengti naujos, įdarbinamos darbo jėgos.“
Iki šiol spartus BVP augimas, kurį skatino didelės valstybės išlaidos infrastruktūrai, buvo pagrindinis vyriausybės argumentas, kuriuo ji gynėsi nuo kritikos dėl nevienodo Indijos ekonomikos augimo tempo.
Tačiau, pasak ekspertų, praėjusio mėnesio sukrėtimai galiausiai gali priversti vyriausybę imtis spręsti švietimo krizę ir jaunimo nedarbo problemą.
„Beprecedentis Indijos socialinės gerovės valstybės augimas“, ypač tiesioginiai pinigų pervedimai, pasak Mehrotros, rodo, kad bent jau neoficialiai vyriausybė pripažino šią problemą.
Tačiau užduotis ją išspręsti yra milžiniška.
Indija turi didžiausią pasaulyje jaunimo populiaciją – daugiau nei 360 milijonų žmonių, kurių amžius yra nuo 15 iki 29 metų.
Švietimo prieinamumo srityje pasiekta didelė pažanga, o privačių kolegijų ir profesinio mokymo įstaigų skaičius per pastaruosius du dešimtmečius išaugo eksponentiškai.
Tačiau, kaip teigiama ataskaitoje „State of Working India 2026“ , išorinis, kurią parengė Azimo Premdžio universitetas.
Jaunimo nedarbo lygis yra beveik keturis kartus didesnis nei vyresnių žmonių ir taip pat gerokai viršija pasaulinius vidurkius.
Ši problema nėra nauja. Pastaruosius 25 metus aukštųjų mokyklų absolventų nedarbo lygis svyruoja apie 35–40 %.
Tačiau pastaraisiais metais ji „padidėjo“ dėl Indijos demografinio augimo – t. y. dėl didėjančio į darbo rinką įsiliejančių gyventojų skaičiaus – ir geresnių švietimo rezultatų.
1983 m. 4 % 20–29 metų amžiaus jaunuolių buvo aukštųjų mokyklų absolventai, o 13 % iš jų buvo bedarbiai. 2023 m. 28 % buvo absolventai, o iš jų 67 % neturėjo darbo.
Švietimo kokybė tebėra pagrindinis iššūkis, turintis įtakos užimtumui, o aukštųjų mokyklų absolventų skaičiaus augimas nebuvo lydimas atitinkamo absolventų užimtumo augimo.
„Nuo 2004–2005 m. iki 2023 m., nors kasmet absolventų skaičius padidėdavo maždaug penkiais milijonais, darbą susirado tik apie 2,8 milijono, o dar mažesnė dalis įsidarbino samdomame darbe, o tai prisidėjo prie augančio absolventų nedarbo ir sulėtėjusio darbo užmokesčio augimo“, – teigiama ataskaitoje.
Be to, nėra įrodymų, kad siekiai būtų atlyginami. Remiantis ataskaita, vos 3,7 % absolventų ar magistrantų susirado biuro darbą, o nuolatinį darbą už atlyginimą – mažiau nei 7 %.
Praėjusį mėnesį Dharmendra Pradhanas buvo priverstas atsistatydinti iš Indijos švietimo ministro pareigų, kai dėl pasikartojančių stojamųjų egzaminų užduočių nutekėjimų į gatves išėjo pasipiktinę Z kartos protestuotojai.
Jo pasitraukimas leido ministrui pirmininkui Narendrai Modi įveikti neatidėliotiną krizę, tačiau jaunimo nepasitenkinimo suvaldymas gali likti ilgalaikiu iššūkiu jo vyriausybei.
Nors Modi greitai paskelbė apie greitojo teismo procesus , išorinis, kuriuose bus teisiami asmenys, kaltinami informacijos nutekinimu, ir paskyrė technologijų milijardierių Nandaną Nilekani vadovauti vyriausybės pastangoms reformuoti egzaminų sistemą, tačiau gali prireikti labiau suderintų pastangų, siekiant numalšinti jaunimo nerimą – jie teigia, kad praranda kantrybę dėl sistemos, kuri nesugeba jiems pasiūlyti geresnių pragyvenimo galimybių ar išsilavinimo, leidžiančio gauti produktyvų darbą.
„Per pastaruosius 10 metų darbo rinka tapo žiauri. Darbo vietų ne žemės ūkio sektoriuje skaičius neauga, o realūs atlyginimai stagnuoja“, – naujienu portalas sakė patyręs ekonomistas ir naujos knygos „India Out of Work: Rethinking India’s Growth Story“ autorius Santosh Mehrotra.
„Indija susiduria su dvejopa problema. Ekonomika yra struktūriškai silpna, dėl to darbo jėgos paklausa neauga. O mūsų švietimo sistema yra tokia prasta, kad negali parengti naujos, įdarbinamos darbo jėgos.“
Iki šiol spartus BVP augimas, kurį skatino didelės valstybės išlaidos infrastruktūrai, buvo pagrindinis vyriausybės argumentas, kuriuo ji gynėsi nuo kritikos dėl nevienodo Indijos ekonomikos augimo tempo.
Tačiau, pasak ekspertų, praėjusio mėnesio sukrėtimai galiausiai gali priversti vyriausybę imtis spręsti švietimo krizę ir jaunimo nedarbo problemą.
„Beprecedentis Indijos socialinės gerovės valstybės augimas“, ypač tiesioginiai pinigų pervedimai, pasak Mehrotros, rodo, kad bent jau neoficialiai vyriausybė pripažino šią problemą.
Tačiau užduotis ją išspręsti yra milžiniška.
Indija turi didžiausią pasaulyje jaunimo populiaciją – daugiau nei 360 milijonų žmonių, kurių amžius yra nuo 15 iki 29 metų.
Švietimo prieinamumo srityje pasiekta didelė pažanga, o privačių kolegijų ir profesinio mokymo įstaigų skaičius per pastaruosius du dešimtmečius išaugo eksponentiškai.
Tačiau, kaip teigiama ataskaitoje „State of Working India 2026“ , išorinis, kurią parengė Azimo Premji universitetas.
Jaunimo nedarbo lygis yra beveik keturis kartus didesnis nei vyresnių žmonių ir taip pat gerokai viršija pasaulinius vidurkius.
Ši problema nėra nauja. Per pastaruosius 25 metus aukštąjį išsilavinimą turinčių asmenų nedarbo lygis svyravo apie 35–40 % ribą.
Tačiau pastaraisiais metais ši problema „padidėjo“ dėl Indijos demografinio augimo – t. y. dėl didėjančio į darbo rinką įsiliejančių gyventojų skaičiaus – ir geresnių švietimo rezultatų.
1983 m. 4 % 20–29 metų amžiaus jaunuolių buvo aukštųjų mokyklų absolventai, o 13 % iš jų buvo bedarbiai. 2023 m. 28 % buvo absolventai, o iš jų 67 % neturėjo darbo.
Švietimo kokybė tebėra pagrindinis iššūkis, turintis įtakos užimtumui, o aukštųjų mokyklų absolventų skaičiaus augimas nebuvo lydimas atitinkamo absolventų užimtumo augimo.
„Nuo 2004–2005 m. iki 2023 m., nors kasmet absolventų skaičius padidėdavo maždaug penkiais milijonais, darbą susirado tik apie 2,8 milijono, o dar mažesnė dalis įsidarbino samdomu darbu, o tai prisidėjo prie augančio absolventų nedarbo ir sulėtėjusio darbo užmokesčio augimo“, – teigiama ataskaitoje.
Be to, nėra įrodymų, kad siekiai būtų atlyginami. Remiantis ataskaita, vos 3,7 % absolventų ar magistrantų susirado biuro darbą, o nuolatinį darbą už atlyginimą gavo mažiau nei 7 %.
