Profesinė sąjunga ragina sustabdyti „Ofsted“ vertinimus balais dėl sveikatos problemų

Didžiausia Anglijos mokyklų vadovų profesinė sąjunga paragino sustabdyti „Ofsted“ vertinimus balais, teigdama, kad jie gali kelti „pavojų gyvybei“ mokyklų darbuotojams.

Nacionalinė mokyklų direktorių asociacija (NAHT) teigė, kad inspektavimų sistemos pakeitimai, įvesti visoje šalyje prieš šiek tiek mažiau nei metus, smarkiai pakenkė mokyklų vadovų gerovei.

Asociacija teigė, kad mokyklos turėtų būti vertinamos remiantis trumpomis aprašomosiomis ataskaitomis, kuriose būtų išdėstyti jų privalumai ir sritys, kurias galima tobulinti.

„Ofsted“ teigė, kad, kurdama naująją vertinimo kortelių sistemą, glaudžiai bendradarbiavo su profesinėmis sąjungomis ir tėvais, ir kad toliau vertins mokyklas.

Anglijos mokyklų inspekcija „Ofsted“ praėjusį lapkritį įvedė ataskaitų kortelių sistemą, kuri pakeitė ankstesnę vieno ar dviejų žodžių vertinimo sistemą, po mokyklos direktorės Ruth Perry mirties – ji nusižudė po to, kai „Ofsted“ jos mokyklos įvertinimą sumažino nuo „puikus“ iki „nepakankamas“.

Teismo medicinos ekspertizė nustatė, kad 2023 m. sausio mėn. įvykusios R. Perry mirties priežastimi iš dalies tapo „Ofsted“ patikrinimas.

Tai paskatino pakeisti „Ofsted“ mokyklų vertinimo būdą – buvo įdiegtos ataskaitos kortelės, skirtos mokykloms vertinti pagal keletą sričių, o ne sutelkiant dėmesį į vieną bendrą įvertinimą.

Tačiau naujoji sistema susilaukė kritikos nuo pat jos pasiūlymo pradžios – Perry sesuo prof. Julia Waters teigė, kad ji atrodo kaip „diskredituotos ir pavojingos sistemos, kurią ji turėtų pakeisti, pakartojimas“.

NAHT kreipėsi į Aukščiausiąjį teismą, prašydama atlikti šių pokyčių teisminę peržiūrą, teigdama, kad prieš įvedant naujuosius vertinimo lapus nebuvo surengtos tinkamos konsultacijos, tačiau šis prašymas buvo atmestas.

Praėjus beveik metams nuo visiško sistemos įdiegimo, NAHT teigė, kad jos narių pateikti duomenys rodo, jog naujoji sistema daro žalingą poveikį mokyklų vadovų psichinei sveikatai.

naujienu portalas gauti liudijimai rodo, kad mokyklų direktoriai jaučiasi „slegti“ ir „nerimauja“, o inspektavimų sukeltas spaudimas apibūdinamas kaip „nepakeliamas“.

Nors sistema buvo pakeista siekiant sumažinti mokyklų vadovų naštą, liudijimuose teigiama, kad inspektavimo ir vertinimo procesas tapo „rizikingesnis nei bet kada anksčiau“.

Amanda Hulme, Boltono „Claypool“ pradinės mokyklos direktorė, teigė, kad neseniai jos mokykloje vykęs patikrinimas buvo „be abejonės labiausiai stresą kelianti patirtis“ per visą jos karjerą.

„Tai neabejotinai pakenkė mano sveikatai ir buvo tikrai labai slegiantis“, – sakė ji.

„Negaliu miegoti, dėl to padidėjo mano kraujospūdis ir pulsas.

„Poveikis mano komandai taip pat buvo didelis: kai kurie kolegos nebe nori siekti direktoriaus pareigų, o kitas mokytojas svarsto galimybę visiškai palikti šį darbą.“

Didžiausia Anglijos mokyklų vadovų profesinė sąjunga paragino nutraukti „Ofsted“ vertinimus balais, teigdama, kad jie gali kelti „grėsmę gyvybei“ mokyklų darbuotojams.

Nacionalinė mokyklų direktorių asociacija (NAHT) teigė, kad inspektavimų sistemos pakeitimai, įvesti visoje šalyje prieš kiek mažiau nei metus, smarkiai pakenkė mokyklų vadovų gerovei.

Asociacija teigė, kad mokyklos turėtų būti vertinamos remiantis trumpomis aprašomosiomis ataskaitomis, kuriose būtų išdėstyti jų privalumai ir sritys, kurias galima tobulinti.

„Ofsted“ teigė, kad, kurdama naująją ataskaitų kortelių inspektavimo sistemą, ji glaudžiai bendradarbiavo su profesinėmis sąjungomis ir tėvais, ir kad toliau vertins mokyklas.

Anglijos mokyklų inspekcija „Ofsted“ praėjusį lapkritį įvedė ataskaitų kortelių sistemą, kuri pakeitė ankstesnę vieno ar dviejų žodžių vertinimo sistemą, po mokyklos direktorės Ruth Perry mirties, kuri nusižudė po to, kai „Ofsted“ jos mokyklos įvertinimą sumažino nuo „puikaus“ iki „nepakankamo“.

Teismo medicinos ekspertizė nustatė, kad 2023 m. sausio mėn. įvykusi Ofsted inspekcija prisidėjo prie jos mirties.

Tai paskatino pakeisti „Ofsted“ mokyklų vertinimo būdą – buvo įvestos ataskaitos kortelės, skirtos mokykloms vertinti pagal keletą sričių, o ne sutelkiant dėmesį į vieną bendrą įvertinimą.

Tačiau naujoji sistema susilaukė kritikos nuo pat jos pasiūlymo pradžios – Perry sesuo, prof. Julia Waters, teigė, kad ji atrodo kaip „diskredituotos ir pavojingos sistemos, kurią ji turėtų pakeisti, pakartojimas“.

NAHT kreipėsi į Aukščiausiąjį teismą, prašydama atlikti šių pakeitimų teisminę peržiūrą, teigdama, kad prieš įvedant naujuosius vertinimo lapus nebuvo surengtos tinkamos konsultacijos, tačiau šis prašymas buvo atmestas.

Praėjus beveik metams po to, kai sistema buvo visiškai įdiegta, NAHT teigė, kad jos narių pateikti duomenys rodo, jog naujoji sistema daro žalingą poveikį mokyklų vadovų psichinei sveikatai.

naujienu portalas susipažinusi su liudijimais rodo, kad mokyklų direktoriai jaučiasi „slegiami“ ir „nerimauja“, o inspektavimų sukeliamas spaudimas apibūdinamas kaip „nepakeliamas“.

Nors sistema buvo pakeista siekiant sumažinti mokyklų vadovų naštą, liudijimuose teigiama, kad inspektavimo ir vertinimo procesas tapo „svarbesnis nei bet kada anksčiau“.

Amanda Hulme, Boltono „Claypool“ pradinės mokyklos direktorė, teigė, kad neseniai jos mokykloje vykusios inspekcijos buvo „be abejonės labiausiai stresą kelianti patirtis“ per visą jos karjerą.

„Tai neabejotinai pakenkė mano sveikatai ir buvo tikrai labai slegiantis patyrimas“, – sakė ji.

„Negaliu miegoti, o dėl to padidėjo mano kraujospūdis ir pulsas.“

„Poveikis mano komandai taip pat buvo didelis: kai kurie kolegos nebežada siekti direktoriaus pareigų, o kitas mokytojas svarsto galimybę visiškai palikti šį darbą.“