Kembridžui kyla rimtų klausimų po to, kai atsistatydino plagijavimo skandalo centre atsidūręs profesorius
Kembridžo universitetas susiduria su rimtais klausimais dėl savo akademinių standartų ir pastangų skatinti įvairovę po to, kai jauniausias juodaodis profesorius atsistatydino dėl kaltinimų, kad kopijavo kitų mokslininkų tyrimus.
2023 m. Jasono Arday paskyrimas tuomet buvo sveikintas kaip pažangus žingsnis. Dabar Kembridžo universitetas teigia pradėjęs tyrimą, kai paaiškėjo „nauja informacija“ apie jo akademines kvalifikacijas ir garbės pareigas.
Universitetui kyla du esminiai klausimai.
Ar paskyrimo metu universitetas nepakankamai patikrino J. Arday kvalifikaciją ir ar jis gynė tą sprendimą dėl institucinio siekio pozicionuoti save kaip labiau įvairovę puoselėjantį universitetą?
Vienam iš pasaulyje pirmaujančių universitetų, žinomam dėl akademinio meistriškumo ir pasauliniu mastu reikšmingų mokslinių tyrimų, tai susiję su jo institucine kultūra ir sprendimų priėmimu aukščiausiu lygiu.
Didžiausia reputacijos rizika susijusi su šiuo metu tiriamais kaltinimais dėl akademinio plagijavimo – kuriuos Arday neigia – nes jie paliečia pačią universiteto esmę.
Kembridžo universitetas naudoja įprastą plagijavimo apibrėžimą: „kito asmens darbo pateikimas kaip savo, be atitinkamo nuorodos nurodymo“.
Nėra rimtesnio kaltinimo, kurį būtų galima pareikšti akademiniam darbuotojui.
Vienas iš pagrindinių mokslinių tyrimų orientuoto universiteto tikslų – žinių kūrimas per originalią mąstyseną, įžvalgas ir tyrimus.
Šių veiklų kokybė yra Kembridžo reputacijos pagrindas ir svarbus finansavimo šaltinis.
Arday savo akademinę kelionę pradėjo ne elitinėje įstaigoje.
Jis yra įgijęs Surrey universiteto pedagogikos ir fizinio lavinimo bakalauro laipsnį, Londono Šv. Marijos universiteto magistro laipsnį bei Liverpulio Džono Mūro universiteto suteiktą pedagogikos daktaro laipsnį.
Priežastis, kodėl daktaro laipsnis sulaukė tiek daug dėmesio, yra ta, kad tai pirmasis didelis originalus mokslinis darbas, kurį privalo atlikti kiekvienas, siekiantis akademinės karjeros.
Arday’aus kritikai teigia, kad jo darbas buvo pagrįstas kitų mokslininkų darbų kopijavimu, nuo pat pradžių tinkamai nenurodant jų autorių, tačiau jis tai neigia.
Vėliau jis tapo Durhamo universiteto docentu ir Glazgo universiteto švietimo sociologijos profesoriumi.
Kitaip tariant, dabar yra nemažai Kembridžo universitetą remiančių institucijų, kurioms kyla panašūs klausimai dėl jų paskyrimų procesų.
Visa aukštojo mokslo sistema remiasi sąžiningu kitos institucijos suteiktų kvalifikacijų pripažinimu. Reglamentavimas ir standartai skirti sukurti bendrą sistemą.
Ši sistema dabar sugriuvo, nes prieš porą metų prasidėjęs blogas pastarosiomis savaitėmis įgavo didesnį mastą – vis daugiau žurnalistų nagrinėja Arday gyvenimo istorijos aspektus ir kelia klausimus.
Kembridžo universitetas susiduria su rimtais klausimais dėl savo akademinių standartų ir pastangų skatinti įvairovę po to, kai jo jauniausias juodaodis profesorius atsistatydino dėl kaltinimų, kad kopijavo kitų mokslininkų tyrimus.
2023 m. Jasono Arday paskyrimas tuomet buvo sveikintas kaip pažangus žingsnis. Dabar Kembridžo universitetas teigia pradėjęs tyrimą, kai paaiškėjo „nauja informacija“ apie jo akademines kvalifikacijas ir garbės pareigas.
Universitetui kyla du esminiai klausimai.
Ar paskyrimo metu universitetas nepakankamai patikrino J. Arday kvalifikaciją ir ar jis gynė tą sprendimą dėl institucinio siekio pozicionuoti save kaip labiau įvairovę puoselėjantį universitetą?
Vienam iš pasaulyje pirmaujančių universitetų, žinomam dėl akademinio meistriškumo ir pasauliniu mastu reikšmingų mokslinių tyrimų, tai susiję su jo institucine kultūra ir sprendimų priėmimu aukščiausiu lygmeniu.
Didžiausia reputacijos rizika susijusi su šiuo metu tiriamais kaltinimais dėl akademinio plagijavimo – kuriuos Arday neigia – nes jie paliečia pačią universiteto esmę.
Kembridžo universitetas naudoja įprastą plagijavimo apibrėžimą: „kito asmens darbą pateikti kaip savo, be atitinkamo nuorodos nurodymo“.
Nėra rimtesnio kaltinimo, kurį būtų galima pareikšti akademiniam darbuotojui.
Vienas iš pagrindinių mokslinių tyrimų orientuoto universiteto tikslų – žinių kūrimas per originalią mąstyseną, įžvalgas ir tyrimus.
Šių veiklų kokybė yra Kembridžo reputacijos pagrindas ir svarbus finansavimo šaltinis.
Arday savo akademinę kelionę pradėjo ne elitinėje įstaigoje.
Jis turi Surėjaus universiteto pedagogikos ir fizinio lavinimo bakalauro laipsnį, Londono Šv. Marijos universiteto magistro laipsnį ir Liverpulio Džono Mūro universiteto suteiktą pedagogikos daktaro laipsnį.
Priežastis, kodėl šis daktaro laipsnis sulaukė tiek daug dėmesio, yra ta, kad tai pirmasis didelis originalus mokslinis darbas, kurį privalo atlikti kiekvienas, siekiantis akademinės karjeros.
Arday kritikai teigia, kad jo darbas buvo pagrįstas kitų mokslininkų darbų kopijavimu, nuo pat pradžių tinkamai nenurodant jų autorių, tačiau jis tai neigia.
Vėliau jis tapo Durhamo universiteto docentu ir Glazgo universiteto švietimo sociologijos profesoriumi.
Kitaip tariant, yra nemažai institucijų, kurios, kaip ir Kembridžas, dabar susiduria su panašiais klausimais dėl savo paskyrimų procesų.
Visa aukštojo mokslo sistema remiasi sąžiningu kitos institucijos suteiktų kvalifikacijų pripažinimu. Reglamentavimas ir standartai skirti sukurti bendrą sistemą.
Ši sistema dabar sugriuvo: prieš porą metų prasidėjęs blogas pastarosiomis savaitėmis įgavo didesnį mastą, vis daugiau žurnalistų gilinasi į Arday gyvenimo istorijos aspektus ir kelia klausimus.
